USING WORD CARDS IN IMPROVING STUDENTS’ MASTERY IN NOUNS

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan kartu kata dapat meningkatkan penguasaan siswa dalam kata benda kepada siswa kelas tujuh SMP Negeri 11 Padangsidimpuan pada tahun akademik 2017 - 2018. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa, dimana mereka dipilih secara acak. Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan, penulis menggunakan penelitian perpustakaan dan lapangan. Penelitian perpustakaan diaplikasikan berdasarkan kebutuhan buku sebagai sumber teori dan informasi, dan penelitian lapangan diterapkan berdasarkan kebutuhan data dari lapangan, dalam hal ini dari SMP Negeri 11 Padangsidimpuan. Dan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data penulis menggunakan tes tertulis. Berdasarkan hasil penerapan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Padangsidimpuan pada tahun akademik 2017 - 2018, menunjukkan peningkatan yang sangat besar dimana rata-rata skor siswa dalam pre test adalah 59,17, sedangkan pada post test 1 adalah 71,17 dan  pada post-test 2 adalah 80,67. Selain itu, persentase siswa siswa yang lulus KKM dalam pretest adalah 20,28%, dari post test 1 adalah 66,67% dan 90,00% dari post test  2. Selanjutnya, hasil peningkatan skor siswa dari pretest ke posttest 1 adalah 20,28%, dan dari pretest ke posttest 2 adalah 36,34%. Persentase dari hasil post test 2 telah mencapai kriteria keberhasilan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan dari penguasaan siswa dalam kata benda setelah diajarkan dengan menggunakan kartu kata kepada siswa kelas tujuh SMP Negeri 11 Padangsidimpuan pada tahun akademik 2017 - 2018. Dan dapat dinyatakan bahwa hipotesis yang diformulasikan diterima.