THE EFFECT OF USING INDEX CARD MATCH (ICM) MODEL FOR RAISING THE STUDENTS’ SKILLS IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT

Abstract

Penelitian ini dilakukan oleh penulis untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan index card match (ICM) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif pada kelas sepuluh SMA Negeri 3 Padangsidimpuan pada tahun akademik 2016-2017. Dalam penelitian ini, penulis menerapkan sampel penelitian. Jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Pendekatan dari penelitian ini adalah media gambar untuk pembelajaran, dan sebagai instrumen pengumpulan data, penulis menggunakan kuesioner untuk variabel X dan uji untuk variabel Y. Setelah mengumpulkan data yang dibutuhkan, langkah selanjutnya yang dilakukan oleh penulis adalah menghitung skor rata-rata menggunakan model Index Card Match (ICM) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif dengan menggunakan rumus Anas Sudijono. Langkah selanjutnya adalah menguji hipotesis dengan menggunakan analisis statistik dalam hal ini Koefisien Pearson’s Product Moment (r_XY). Hasil data menunjukkan bahwa rata-rata skor index card match (M_X) adalah 78,33, dan data menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif (M_Y) adalah 76,1. Dan untuk analisis data yang terkumpul telah didapat, "Ada pengaruh yang signifikan dari index card match (ICM) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif ke kelas sepuluh SMA Negeri 3 Padangsidimpuan pada tahun akademik 2016-2017. "Itu bisa dilihat dari nilai korelasi (r_XY), yaitu 0,80, di mana setelah mengkonsultasikannya dengan tabel interpretasi r_XY maka bisa dikategorikan menjadi kategori korelasi tinggi. Sehingga, di dapat dinyatakan bahwa index card match (ICM) bagus untuk diaplikasikan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif.